Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Sekolah             : SMK Al-Ikhlas

Mata Pelajaran  : Kewirausahaan

Kelas/Semester : XI / 1 (ganjil)

Pertemuan         : 1 pertemuan

Alokasi Waktu  : 45 menit x 4

Standar Kompetensi                      : Merencanakan Usaha Kecil / Mikro

Kompetensi Dasar                        : Menganalisis Peluang Usaha

Indikator Pencapaian Kompetensi :

1. Mengidentifikasi peluang dan resiko usaha.
2. Menganalisis faktor-faktor keberhasilan dan kegagalan usaha.
3. Melakukan pengembangan ide dan peluang usaha.
4. Mengidentifikasi kemungkinan keberhasilan dan kegagalan.
5. Menerapkan pemetaan peluang usaha.
6. Menerapkan pemanfaatan peluang secara kreatif dan inovatif.

A. Tujuan Pembelajaran

• Siswa dapat mengidentifikasi peluang dan resiko usaha.
• Siswa dapat menganalisis deskripsi faktor-faktor keberhasilan dan kegagalan usaha.
• Siswa dapat melakukan pengembangan ide dan peluang usaha.
• Siswa dapat mengidentifikasi kemungknan keberhasilan dan kegagalan.
• Siswa dapat menerapkan pemetaan peluang usaha.
• Siswa dapat menerapkan pemanfaatan peluang secara kreatif dan inovatif.

B. Materi Pokok

Peluang usaha kecil / mikro

C. Uraian Materi

1. Peluang dan resiko usaha.
2. Faktor-faktor keberhasilan dan kegagalan usaha.
3. Mengembangkan ide dan peluang usaha.
4. Menganalisis kemungkinan keberhasilan dan kegagalan.
5. Memetakan peluang usaha.
6. Pemanfaatan peluang secara kreatif dan inovatif.

Karakter siswa yang diharapkan :

Dapat dipercaya, tekun, berani, bertanggung jawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan, mandiri, kreatif dan kerja keras

Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :

jujur, saling menghargai orang lain, inovatif, berorientasi tugas dan hasil

D. Pendekatan

Kontekstual

E. Metode Pembelajaran

 Studi Kepustakaan - Diskusi Kelompok - Penugasan

Strategi Pembelajaran

Tatap Muka	Terstruktur	Mandiri
Memahami konsep berwirausaha	Membahas peluang usaha, resiko usaha, ide usaha , faktor keberhasilan dan kegagalan, pemanfaatan peluang secara kreatif dan inovatif	Siswa dapat memahami konsep berwirausaha dan siswa dapat menciptakan dan mengembangkan usaha

 F. Langkah-langkah Pembelajaran

Tahap Kegiatan	Aktivitas Siswa / Guru	Waktu
Pendahuluan	Mengucapkan salam pembuka Memeriksa kehadiran siswa Memeriksa kebersihan dan kerapihan    kelas Memberikan informasi tentang materi yang akan dipelajari	10 menit
Inti	·        Menjelaskan pengertian peluang usaha dan resiko usaha ·        Menganalisis peluang usaha agar usaha yang dijalani dapat berhasil ·        Menjelaskan faktor faktor penyebab keberhasilan dan kegagalan usaha ·        Menjelaskan  cara mengembangkan ide dan peluang usaha ·        Menerangkan cara menganalisis kemungkinan keberhasilan dan kegagalan ·        Menerangkan pemetaan peluang usaha ·        Menjelaskan pemanfaatan peluang secara kreatif dan inovatif ·        Siswa melihat video perjalanan kesuksesan seorang wirausahawan ·        Guru memberikan motivasi berwirausaha, memberi semangat kepada siswa agar mempunyai semangat berwirausaha	60 menit
Tugas	·        Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok sesuai jumlah siswa di kelas ·        Setiap kelompok diberi tugas mencari informasi berbeda ·        Kelompok 1 siswa mencari tahu macam macam peluang usaha yang mungkin timbul dari berbagai peristiwa / momen ·        Kelompok 2 siswa mencari tahu cara mengembangkan ide dan peluang usaha ·        Kelompok 3 siswa dapat menganalisis resiko yang mungkin datang dalam  suatu peluang usaha ·        Kelompok 4 siswa mencari tahu faktor penyebab keberhasilan dan kegagalan usaha ·        Kelompok 5 siswa mengembangkan ide peluang usaha ·        Kelompok 6 siswa menganalisis kemungkinan keberhasilan dan kegagalan ide dan peluang ·        Kelompok 7 siswa mencari contoh pemanfaatan peluang secara kreatif dan inovatif	60 menit
Penutup	·        Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok masing-masing ·        Melakukan penilaian terhadap tugas dan kegiatan yang sudah dilaksanakan ·        Bersama sama dengan siswa membuat kesimpulan pelajaran ·        Guru mengajak siswa untuk praktek membuat usaha kecil-kecilan sesuai dengan dana yang diperoleh dari lembaga peminjam uang seperti mengikuti lembaga KUR (kredit Usaha Rakyat) dengan memanfaatkan peluang usaha dibidang pariwisata, membuat kerajinan tangan untuk dijual di tempat wisata ·        Guru menutup proses pembelajaran	50 menit

G. Sumber dan Alat

Buku teks, LCD, Laptop, Spidol, Video

                                                                                                                     Jakarta, 18 Desember 2013
Mengetahui,

Kepala                                                                                              Guru Mata Pelajaran Kewirausahaan




NIP.                                                                                                  NIP.